樱花文学

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第131章 2 2更新（第1页）

在舒宜为期末考试复习了差不多两个星期之后，各科课代表帮同学们去找各个任课老师询问了大家最关心的问题各科老师会从什么时候开始带着大家复习。

期末考试的日子一天比一天临近，班里的同学们都有点着急了。

然后各科课代表带回来的消息，让全班同学哀嚎不已，各科老师不约而同地表示，“带着复习为什么要带着你们复习复习是自己的事情，不是应该自己准备复习计划，提前复习起来吗”

“自己哪里掌握的不好，就着重复习哪里啊。再说我们学校的考试这么多，月考、期中考、期末考，要是每次考试前你们都指望老师拿住一两个星期的时间专门带着你们复习，那还讲不讲新课了”

有的老师说的委婉，有的老师说的直白，但表达的都是同样的意思。

班主任席老师更是和大家说道，“别的科目别的老师我不知道，我第一次带着你们复习的时候，就是高三的一轮复习了。在此之前，复习都是你们自己的事情。”

同学们听到这个噩耗，全都惊呆了。毕竟大家都习惯了小学时在期末考试这样的大考前，各科老师花上一两周时间带着大家专门复习的。老师会帮忙梳理知识脉络，归纳总结，划出重点、难点、易错点，各个考点还会找出对应的题目来让大家做

能进入一中初中部的学生，绝大部分都来自重点小学，像舒宜和卢才清之前读的铁二小，差不多已经是最差的小学了。舒宜和唐诗诗提起自己小学时的一些事情，比如说铁二小考试后从来不会进行排名，除了成绩最好的几个同学自己比较一番，看看谁考了全班第一之外，其他同学是不会知道自己考了全班第几的，更不要说年级排名了。

舒宜的小学经历让唐诗诗听得羡慕不已，“你小学时过得好自在啊岂不是想怎么玩儿就怎么玩儿”

舒宜摸摸鼻子，她上辈子读小学时的确过得很自在，每天心中想着的事情只有怎么玩儿，但付出的代价就是初中和高中只能继续读铁二中。

有得必有失，有失必有得，舒宜现在的同班同学们小学时读书都很认真。重点小学对于成绩还是很看重的，考试前各科老师为了让大家考出好成绩，复习环节都是重中之重。

现在到了初中科目更多了、内容更难了，老师却不带着复习了大部分同学乍然听闻这个消息后，心里都有点慌。

然后舒宜为自己制定的复习计划，就很班里很多同学借着传阅了，有照着舒宜的复习计划直接抄了一份的，还有直接拿去复印店复印的。

舒宜

她复习开始的比较早复习计划上写的日期，已经有一半都过去了啊

复制了舒宜复习计划的同学们纷纷表示没关系，“我们两天并一天，你计划里两天的内容，我们一天完成不就行了这样剩下的时间就够用了”

舒宜

你们真的好机智哦。

舒宜指出更关键的问题，“可是我的复习计划，是根据我自己的情况定的不一定适合你们啊”

舒宜一直认为自己的智力水平在同班同学里是中等偏下的，所以她的复习计划制定的格外详细，要复习知识点、要把之前的错题全都重新刷一遍，还要做新题保持手感。

班上其他比她聪明的同学，应该不需要用这样的“笨办法”复习吧

但好像借了舒宜复习计划的人，都不觉得照着别人的复习计划复习有什么问题当然学神和学霸也不屑于来借她的复习计划，学神根本不用复习，学霸早就开始复习了。

舒宜还记得，大家刚入学时全都是小学的尖子生，要么是班长要么是学习委员。但是经过半年的时间，学生的成绩已经分层了，并且逐渐有定型的趋势。

班里的学生都对自己有了一个定位，也对身边的同学有了一个定位，谁是尖子、谁是中游、谁是末尾，大家仿佛都达成了共识。而舒宜被老师和同学们自然而然地划分到了尖子生的阵营里。

舒宜根本不知道这些是在什么时候生的，在她意识到的时候格局已经形成了。

舒宜心里觉得挺唏嘘的大概是学霸相逢必有学渣

或者也可以说学如逆水行舟不进则退，从小学到初中、从初中到高中、从高中到大学每个环节不努力都有可能被抛下。

唏嘘过后，舒宜在复习的时候更认真了。就算以她的智商不足以成为最后的人生赢家，那她也要竭尽全力延后自己掉队的时间。

在半个班都复制了舒宜的复习计划之后，班主任不知道从哪里知道了这件事。

自习课上，班主任的表情显然是震惊的，“复习计划怎么能随便拿别人的来用呢你们自己连复习计划都懒得做，还指望能考出高分”

在得知班里有一半多同学以前从来没有做过复习计划，根本不知道要怎么做复习计划之后，班主任的神色更加愕然。

虽然班主任没有说出来，但人人都能从班主任的脸上看出你们是我带过的最差的一届学生。

舒宜在座位上缩成一只鹌鹑，大气都不敢出。

刚上初一的学生，以前从来没有做过复习计划，不知道该怎么为自己量身定制复习计划这不是很正常吗大家都刚从小学进入初中没多久啊

舒宜回想了一下上辈子，别说初中了，就是高中她都没有自己制定过复习计划，高考前冲刺的复习，都是老师讲到哪里她就跟着复习到哪里

但班主任席老师显然并不这么认为，席老师对大家说道，“一个学期已经结束了，你们的初中生涯已经过去了六分之一。如果刨去用来复习的初三，初中讲新课的阶段已经过去了四分之一。”

席老师一脸痛心疾，“四分之一的时间已经过去了，你们竟然还不会自己做计划，难道要等中考之后才学会吗”

舒宜

等等怎么就四分之一了

于是这节自习课，就变成了班主任给大家讲如何制定计划，班主任一直讲到下课，然后让同学们每人写一份复习计划，明天上交给她。

班里每个同学都吭哧吭哧地憋了一份计划出来，计划诞生的过程中，少不了你看看我、我看看你的彼此借鉴，拼拼凑凑写完一份复习计划，交给了班主任。

舒宜也把自己的计划交给了班主任，出乎舒宜意料的是，半天之后，班主任把全班所有同学的计划回来的时候，上面都做了详细地批注，把不合理的地方全都指了出来。