樱花文学

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  方才沈太傅提到的墨义中规中矩，一般是从经书中出题让试者进行简短的解答，类似于现代的课内简答题。1

  皇子公主们一开始还有些沮丧，但听到题目类型是墨义之后又开心了起来。

  毕竟他们在尚书房念的主要就是经书，这诗又是以前沈太傅讲过的篇章，自然不会太令他们头疼。

  可他们不头疼，云丹头疼。

  沈太傅讲这诗的时候，她还没有穿越过来，原主楚云丹在那日课堂上三心二意，没有认真听讲，课后也是把作业扔给温逐月之后就自个儿快活去了，哪里还记得一点关于这篇章的内容。

  因此，提起这诗，云丹的脑海中是空空如也，别说答题会一问三不知了，她连这诗的原文是什么都不知道！

  “......好了，这次的墨义就是这几道问题，请抓紧时间作答。”沈太傅看了看窗外的蓝天白云和通过窗子斜斜照入的阳光，再看看面前众学生，脸上升起一点愉悦，“为师先出去透透气。”

  接着，他便在讲桌上给自己倒了一杯茶，拿着杯盏信步走出了尚书房。

  云丹羡慕地看了看悠闲的沈太傅，又转过头羡慕地看了看已经开始提作答的楚天策，心中为自己的不幸而哀叹。

  楚天策察觉到她的视线，又看了看她甚至还没展开的竹纸，皱眉道：“皇姐，这题目并不难，天策是不会教你的。”

  作者有话说：

  1以上关于帖经、墨义、策论和诗赋的解释参考了百度。

  第31章、慈竹纸

  被楚天策看穿自己心里在想些什么，云丹有点尴尬地咳嗽几声，继而假模假样地摊开面前的慈竹纸，拿起毛沾了一点砚台上的墨：“那是当然，这题目也太基础了吧，怎么可能难倒你皇姐我呢？教我就是看不起本公主！”

  虽然这么说着，云丹却在心里默默地记仇。

  这种小练习分明就是给大家交流的嘛！

  以往的当堂小练习，沈太傅不仅不会阻止他们讨论，甚至还鼓励他们互相学习、共同进步。因着这里的皇子公主们岁数不一，年龄差较大，沈太傅有时还会要求较年长、学得比较好的二皇子和三皇子来教一教弟妹们。

  说回当下，沈太傅也和之前一般，根本都不管他们是不是独立完成当堂小作业，就把作业一布置，甩下他们自个儿出去遛弯儿了。

  咕噜咕噜。

  云丹听到自己的肚子响了。

  她想用午膳了，不仅如此，她还想起来桂花糕的材料该到了，回去还得给喻珏做桂花糕，然后趁天还没黑将其送去曲安侯府。

  不想太晚出行是一点，另外一个原因是她也不想连累楚天宁总是陪自己一起熬夜。

  况且如果不早些去到的话，喻珏已经洗洗睡了怎么办？做好的桂花糕要是放到明日，不可口还是其次，要是不鲜的话，说不定喻珏还得病上加病。

  不行，她得早点回去，再继续这样脑袋空空地呆下去，在尚书房里坐到日落都写不完这劳什子墨义。

  身后已经开始传来窃窃私语，已经有年龄小些的皇子公主们去请教学得一向最好、又温和有耐心的楚天澜了。

  同时，在这之中，还夹杂着温逐月不时的说话声。

  “......温小姐，你怎么看？”

  “逐月大胆妄言，以为在诗篇的末尾，内容由对过去的怀念回到现实事物之中，调风格生了较大的转变......”

  “天澜和温小姐想法相似，不过这结尾处的风格虽是哀伤之情加深，却并非没有在前文提前埋下伏......”

  围在旁边讨教的几个年龄小的皇子公主们惊奇道：“皇兄和温姐姐说得真好！太厉害了！”

  云丹努力地捕捉着他们说的话，想试图从中寻觅到些什么蛛丝马迹，好帮助自己作答。

  可惜他们说了半天，却是越聊越嗨了，话题从这诗谈到了戍边征战、财粮运输、举贤任才和将士辛劳，甚至散到了家国天下的情怀——

  总之可以用五个字总结：越来越离谱。

  不仅没说到正确答案的重点，还浪费了她云丹好多做桂花糕的宝贵时间！

  虽然楚天澜和温逐月感情进展良好是她希望看到的，皇弟和伴读联姻，亲上加亲——可是......

  云丹看了看旁边的楚天宁，只见他正跟伴读小声交流着，那阵势仿佛是在说什么惊天机密一般——云丹明白，他这是不好意思被弟妹们现他其实不是特别懂这题该怎么写，于是才如此神秘。

  【唉，连楚天宁都开始答题了，我呢？我孤家寡人一个，没人疼没人爱。】云丹在脑海中卖惨，【玛卡巴卡，你是不是该挥一下自己的价值呢？】

  玛卡巴卡：【价值？什么价值？】

  【系统的价值啊，人家穿越后的系统都是金手指，你没有那些逆天的功能就算了，你们系统有九年义务教育吗？这诗你应该能背出来吧？只要知道原文，我也就还能随便扯淡答题。】云丹抱着一丝微弱的希望问道。

  【你不是也完成了现代社会的九年义务教育吗？你之前自己说的呀，你还是二十一世纪的大学生、祖国的花朵、世界的未来啊！】

  云丹：【......我那个世界的九年义务教育里没有要求背这诗。】

  【我们系统的义务教育也没有学过这个。唉，少壮不努力，老大徒伤悲。】玛卡巴卡感慨道，【现在是不是觉得书到用时方恨少？】