樱花文学

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16 聚餐 1（第1页）

工作的时间里，我们都没有那么多的空闲，可以属于自己，只有周末才会成为上班族放松一会，或者小聚一会儿的时光。

每到周末，只要天气良好，我就特别想带着孩子去爬山，吃点美食。有时也和要好的朋友聚餐，一起畅聊。我们能聊的话题，似乎也不是很多，除了偶尔谈论工作，多数都是孩子的话题。

这次的晚餐，几个家庭相聚在一起，孩子们大小参差不齐，一批是六年级的孩子，一批是幼儿园和小学一年级的孩子。孩子们很快吃完饭，就想着一起玩。其中两个同班的女生和父母申请去周边逛街，顺便要一点现金。我家男孩和另外几个去隔壁图书馆看书，几个小娃在餐馆转悠，也会要手机看视频玩游戏。

我们大人就因为孩子的表现又离不开对孩子教育方面讨论了起来。本来是一般大小的孩子，经过四五年的学习，我家的男孩还是长高不明显，整个还是小孩子的感觉。而我同学的那个儿子，个子长高了不少，比爸妈估计都要高了，一副“成熟”的样子，让我们都羡慕。

可是，此时的他，也不是小孩子的伙伴了，看着他的眼神，我能感觉到他的成熟，而且都不带羞涩了。他看我们大人的眼神，似乎能看透我们什么，甚至有些无聊，对于我们的话题，觉得幼稚。

听他妈妈说，这孩子已经不再他们的管辖范围了，他自己很有思想，不是讲道理或者什么就能说服他。他喜欢玩游戏，但是学习自己也能控制，基本是完成老师布置的内容，然后就开始玩游戏，也不乐意出来逛街，运动，喜欢宅家里。他的妈妈希望能看到活跃又可爱的儿子，更希望自己的儿子还是那个既听话又好学的孩子。而孩子的爸爸却觉得只要孩子健康成长就可以，不要一味的逼迫孩子额外“加餐”，甚至觉得只要孩子自觉完成作业，他爱玩游戏就给他玩。甚至还举例，哪家的孩子，游戏随便他玩，人家学习也很厉害。

我本就处在对游戏的迷糊期，对于该不该让孩子尽情的玩，很难下定论。也许对于极少数部分孩子，玩游戏是他们放松的一种方式，可以尽情的玩。但是，对于多数孩子，我还是不敢同意可以放手“随意”。

为了和自己的孩子好好讨论“游戏”的问题，我也是经常和儿子说起这个话题。我家儿子也会生气，说我不给他玩游戏，他们班级里的绝大多数同学都会玩游戏，而且玩得很“6”，可是他连游戏都不懂，所以很难和同学有“游戏”的共同话题。看样子，很委屈了。

我也曾想满足他的想法，让他做一个既能玩又会学习的孩子。但是，这样的完美，估计不适合我家的孩子。因为，我发现自己也做不到，只要手机在手，看什么都愿意，而且总有看不完的东西，至于时间，那是飞一样的过去。如果可以，我看着手机，都不想给他们烧饭做菜，更不要说和他们一起看书阅读。

所以，我决定“倔强”对待电子产品，让自己的孩子做最普通的人，可以不接触游戏就暂时不要介入，这方面，不跟着潮流走，没有关系。

于是，我和孩子说：“也许你觉得自己有些土，不入潮流，但是，电子产品的过度运用，特别是玩游戏，对我们的视力是非常大的伤害。再说，长时间沉浸在视频中，容易让人走入虚幻的感觉。如果游戏能培养出精英，学校怎能会不开设竞技课程？如果这个东西足够优秀，能让那么多的孩子毁于一旦？之所以有成功的孩子在游戏中存活，那也是强大的经济支撑着，不是一般的家庭能拥有的。玩游戏那么耗时费力，但是过于虚幻，容易误入歧途呀。”我知道，孩子并不是很能理解我的话，我也还没有完全表达清楚我的内心想法。我只是想暂时的说服他几天，或者几分钟。

当我把自己不支持玩游戏的想法表达给他们听时，作为老师的伙伴，基本还是觉得不要玩最好，只有那些看到孩子学习“辛苦”的爸爸，觉得玩游戏没什么，只要孩子能自觉学习便好。

也许他们看到的和我们感受到的是不一样。有几个孩子能从游戏中控制自己？试问他们自己，一天捧着手机，有多少时间可以放下？孩子的学习可以淡化，也不舍得放下手机几个小时吧？孩子若是拿着手机可以自由，你能拿什么吸引他们的注意力？学习能有多少兴趣？

畅聊不出多少结果，开心就是完美的收尾了。

孩子的教育，不是能一朝一夕，或者说是一代人就能找出“套路”，它是随着时代的更新，根本不能“定型”的产物。

没有人能清晰地知道“育娃”模式，只有在一点点路过才懂这一代孩子产出了什么样的结果。只希望未来的一代能不“牺牲”在这一代人的“意识”里吧。