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第二十九章 愚蠢而固执的小鬼（第1页）

罗金真的很有底气在七天内成为初级武士，甚至他是故意多说了一些时间，防止意外情况影响到他的修行。

这种底气自然是源自于他与伊本的羁绊效果，1oo倍的学习效果。

在1oo倍的学习效果下，罗金修行七天，约等于其他人修行两年时间。

不仅如此。

一个人长年累月的修行，是总会有懈怠的。

比如一个人进行了两年的修行，他能始终都刻苦吗？日复一日都很刻苦认真？想来除了少数极为执着的人外，大部分人都会偶尔偷懒的。

但刻苦修行七天，只要下定决心，对任何人来说，都不算困难。

所以罗金只需要认真的修炼七天，修行效果就将是其他人刻苦修行两年，也相当于正常人修炼两年多，乃至三年多时间的效果。

短时间保证自己足够认真刻苦，是非常容易的。

再者！

关于天赋与教导。

罗金不知道自己是否具备武士天赋，但他知道，决定他修行进步度的不仅仅是天赋，还有伊本的教学能力。

一个老师是否认真教导自己的学生，会极大影响到学生的进步度。

老师教导能力越强，笨学生也能进步很快。

而罗金相信，伊本不会糊弄自己，必然毫无保留的教导自己，羁绊效果在理论上，是可以达到最大的。

另外。

罗金从逻辑上推导出，自己天赋高低对自己修炼度影响会很小，影响大的绝对是伊本的教学能力。

这个逻辑，是建立在，罗金假设自己没有天赋的基础上。

假设罗金没有武士天赋，而羁绊效果又必须依靠罗金原本天赋才有效的话，那别说1oo倍学习效果，就算是1oo万倍学习效果，他也不可能成为武士刺客。

因为天赋是o，之后一切都是o。

这就违反了羁绊设定，导致羁绊没任何用处。

说好的英雄之主向英雄学一种能力呢？没效果又怎么得出的1oo倍？

所以……天赋肯定不重要。

罗金觉得，就算自己没天赋，羁绊效果也会让伊本强行教会自己，何况自己未必没天赋。

……

“大人想从哪方面开始学起？是一些基础知识、技法，还是先领悟战气，先单纯的追求境界的成长？”伊本问罗金，他已经进入了一个教导者的状态。

他拥有极为丰富的教导经验。

他女儿缇娜，可就是他教出来的。

缇娜是一个天赋极为恐怖的刺客，这一点毫无疑问，她才十八岁，就已经是特级武师，距离武骑士也只有一步之遥。

这种天赋，缇娜将来的武士成就，是大概率要过伊本的，成为天空骑士都未必不可能。

而缇娜能有如此成长，自然与伊本的教导是脱不开关系的，不用对伊本的教学能力有任何怀疑。

“从战气开始吧，怎么领悟？”罗金看着伊本问，跃跃欲试的样子。

“战气，武士所运用的能量，源于人体……”伊本开始跟罗金从基础说起。

武士二字，既是一个统称，也是境界名称。

从境界角度来说，武士是最低的一个大等级，共分初、中、高、特个详细级别。

正式武士的门槛，便是初级武士。

而成为初级武士的基础，则是掌握战气。

但并不是所有掌握战气的人，都是初级武士，在武士前面还有一个算是预备役级别，就是武夫。

就是身手很不错的普通人，这世界绝大部分士兵，都是武夫，有些肉体力量很强大，甚至已经领悟了战气，却也不是正式武士。