樱花文学

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第58章（第1页）

他要的是绝对统治，并非他到时候就容不下秦小受了，而是容不下到时候有二心的大臣。更何况那些老臣以后指不定经常拿着‘太上皇’来压他说事儿。三儿肯定不会对秦小受做什么，那么就只好尽早培养自己的大臣。

事实上，纳兰性德是三儿去找秦小受求的。世人皆知容若的才情诗情，却不见他也有相当的军事和政治才能。可惜他一生为情所困，这情字并非简单地指爱情，而正因为过于有才情，所以他比任何人都敏感，感知事物更加敏锐。

容若不过比他大一岁，此时也不过十三岁的少年，三儿这么早把容若放身边，一是惜才，想留在身边培养，假以时日，容若定然不仅仅只是个词人，在朝政上大展所长。二则是为了拉拢明珠。

总之这件事进行的很顺利，事实上，伴读早就在他们入学时就该配备的。但其实在三儿他们这一代伴读还并没有严格规定死了。而且一般选伴读都是在给皇子们划分势力范围，不管选哪个大臣之子做阿哥的伴读，不仅是那一位大臣之子，而是他们一家基本上都和这位阿哥给绑起来了。

而且因为皇阿玛的溺爱，现在的上书房并没有那么严厉，读书的时间并没有严格遵照“卯入申出”【也就是早晨5点至下午3点，共计10个小时】，皇阿玛将时间改为‘辰入申出’也就是少了一个时辰，中间每隔半个时辰，休息一盏茶的时间。直到皇子八岁之后，再改回‘卯入申出’，休息时间不变。一开始因要给他作掩护，所以连着二儿和四儿在很长一段时间里，都是未时就结束，然后到御书房，对外是检查皇子学业和皇上重视皇子教育亲自教授一些知识。自从三儿当上太子之后，二儿和四儿就回到了标准的上学时间，而三儿几乎只需要上午皇阿玛上朝的时候去上书房逛一圈，毕竟他的学业完全没有问题，不过即便都是学过的，三儿还是认真地听或者专心自习自学从不开小差，这让太傅很欣慰也对三儿的固定跷课更加没有意见了。不过偶尔大朝的时候，也就是文物百官都在列的早朝上，秦小受会叫上三儿，对外称是在给太子长见识，大臣们意识到皇上对太子的重视和宠爱，而其实是秦小受不过是把三儿当作考核机，自从没了百科之后，秦小受不仅要自己一个一个认人，最惨的是，即便知道是哪个人也不能直接判断是否是可用是否是忠心的！没了作弊器的秦小受很忧桑。

索尼早在两年前就告老还乡了到底是年纪大了无论索尼如何硬撑这内大臣一位还是不得不让出来，彼时索额图已经由最初的侍卫，升任吏部右侍，虽然管职不高，但好歹也算在朝中站住了一只脚，更何况其他大臣多多少少也得看索尼的面子即便不贴过来巴结，至少也不敢得罪使绊子。索尼走得也还算安心，毕竟皇上对索额图的态度还是很欣赏的，毕竟当了侍卫还不到几个月就升为吏部的右侍，中间更多的表现的是皇上的一个态度。

内大臣一职空缺下来了，一干大臣蠢蠢欲动，结果还没等他们有所动作，这位子就落到了岳乐头上，这些年岳乐把内务府管理得如何几个位高的大臣心里还是有个谱的，而且岳乐的为人处事，不说八面玲珑，但也周到，关键人家掌握了一个平衡，掌握了一个度。而且这么个人，他不是任何人的敌人，因为他站在皇上一边，你敢跟他较劲那就是跟皇上较劲！这样一来，总比自己的对头拿到位置的好，虽然也不见得高兴，但这个结果还是让人能勉强接受的。当然也不是没有那种不甘心的，尤其是眼红岳乐这一级一级地跳上去，现在更可以说是一人之下万人之上了，本来索尼一走就男有人和岳乐平起平坐，也就指望了有人坐上内大臣的位置来制约岳乐。可惜皇上就是信任岳乐！宠岳乐！内务府总管不够，现在还当上了内大臣！可惜以前就下过绊子不好使了，现在人家更是权倾朝野，不巴结也就算了，要惹着人家，不是找死么！

作者有话要说：这是昨天的一更，昨天码到3点多！！！tat结果上来发文说我非法入侵一直发不上！！！！tat非你妹啊……结果我真的扛不住了，就先去睡了，才起来没多久……黑眼圈越来越重了。

梦遗

再回到五儿，刚进入阿哥所，并没有到入学上上书房的年纪，一般这个时候，三儿不用说提早入学，四儿则是先识字练字，偶尔二儿教点东西，三儿则是直接留作业给他选几本启蒙的书，或是找字帖。

五儿进来的时候，三儿已经没有功夫管他了，于是全由二儿和四儿折腾，或者看他自己。不过五儿却是个真正好学的，这里不得不提下五儿的抓周了经过了四儿那场抓周，老佛爷觉得自己年纪太大了有些场合真心不适合参加，但是好歹是孙儿的抓周，本来至今也才三个，好不容易盼来了第四个，老佛爷还是抓紧了苏茉儿的手过来围观了。出乎大家的意料，本来大家都做好了十足的心理准备，哪怕这次小阿哥抓的是个女人胭脂他们都能接受。

结果五阿哥在周围一堆东西中爬了一会，就在书面前停下来了，然后抱起书不放！

无论是过程还是抓周的结果都无比正常！让老佛爷欣慰不已的同时让一干做好了心里准备的奴才有些小失望小失落。

而事实上，五儿也真的对书有些偏爱，秦小受观察下来发现，其实与其说五儿是喜欢书的书呆子，不如说五儿喜欢的是知识，五儿有很强的求知欲，秦小受觉得，用学者更适合形容五儿。真正对知识本身有强烈追求，而不像二儿四儿因为要学而学，三儿为了达到目的强大自己而学。