樱花文学

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  对小孩子来说，鲜的吃食当然很有吸引力，在扶苏的引导之下，三个小孩儿很快放松下来，先是吃吃喝喝，而后听扶苏讲课。

  扶苏讲的内容非常浅显，但有得很，三个小孩听得津津有味，到扶苏让他们轮流复述故事时大都能讲出来，显见是都听进去了。

  到用午膳时，他们已经能记住自己名字的写法，还把故事里出现的简单字眼认了个遍。

  扶苏留他们用了饭，才命人送他们回去，让他们好好记好今天学的东西。要是能把故事讲给别人听就更好了，因为在复述故事的过程中等同于自己也复习了一遍，印象肯定会更加深刻。

  三个小孩有些不舍，这边有故事听，有可可爱爱的糕点可以吃，最重要的是扶苏还对他们这么好，他们多想直接住下！

  不过，将闾也知道他们不该占掉扶苏太多时间，所以一手牵着一个弟弟乖乖走了。

  回去之后，三个小孩果然按照扶苏的吩咐，把故事讲给了平时一起玩的小伙伴听，当然，可可爱爱的糕点也是要夸上天的。

  对于其他小孩来说，将闾他们的故事讲得不算太流畅，有是有，但吸引力不算很大，倒是他们说的糕点听起来叫人心向神往。

  于是到第三日，将闾他们去找扶苏时身后多了一串小伙伴，有男孩儿也有女孩儿。

  扶苏看到一串小娃娃后微微一愣，再瞅瞅年纪比较小的那几个走路还有点摇摇摆摆，他莫名想起当初那些呼朋唤友来听他讲学的幼兽们。

  他性格偏静，但确实挺爱热闹，一群小萝卜头弟弟妹妹全来了他也不嫌弃，只是提前准备的糕点不太够，又叫人去让膳房多蒸了一批。

  初来乍到，小娃娃们都蛮乖巧懂事，只有少数几个东摸摸西看看，瞧着对什么都挺好奇。

  都还是小孩子，扶苏也不拘着他们，想坐下听讲的让他们围坐一圈，想搞东搞西的也由他们去，径自给他们讲起一些言语浅显、寓意不错的小故事来。他的声音不疾不徐，却莫名地吸引人，很快连那几个好动宝宝都凑了过来，挨着他巴巴地等他往下讲。

  一轮认字故事讲完，糕点也蒸好了，明明还是膳房那边做的糕点，形状一变，小萝卜头们便都觉得它们闻起来香喷喷，都吃得美滋滋。

  扶苏见平时爱护弟弟的将闾都吃得很开心，连嘴角沾了糕点碎屑都没觉，不由伸手替他把那碎屑擦了。

  将闾面上一红，奶声奶气地说：“谢谢大哥。”他觉得这两天是他这辈子最开心的日子了，大哥对他们太好了！

  扶苏笑笑，等他们吃尽兴了，又给他们讲了一轮故事，教他们认了好几个生字。

  都是小孩子，一直拘在屋里也不成，扶苏见太阳出来了，外面暖洋洋的，便带他们出去玩，教他们耍一套好学的锻体法。

  修行之人不仅得有乎常人的意志，体能也不能弱，毕竟外出历练时不可能有人一路相护，到了凶险之地还是得自己应对。

  这套锻体法的动作源自于数种灵兽，集合了它们的优点之余又颇有味，一群小萝卜头眼也不眨地看着扶苏演示了一次，都迫不及待地跟着学了起来。只是他们的冬衣都比较笨重，有年纪小的学着学着就啪叽一下往旁边歪倒，闹得旁边的小伙伴忙去把他扶起来。

  扶苏莞尔，上前指导他们笨拙的动作。

  经过几轮啼笑皆非的闹腾后，所有小萝卜头基本都记住了这套锻体法的动作，只是做得标不标准就另说了。

  扶苏也没想着让他们做得多标准，只是想让他们活动一下筋骨，别因为锦衣玉食的生活被惯成了四体不勤、懒散成性的废物而已。

  如果他始终不能让父皇满意，扶苏希望这些小萝卜头和以后的弟弟妹妹里面有能让父皇满意的孩子，他希望他们身体康健、明辨是非，有自己的判断力，不轻易被人牵着鼻子走，将来成长成能撑起大秦未来的存在。

  扶苏让一群小萝卜头在暖烘烘的冬日下练习兼玩闹，自己叫人搬出琴给他们弹起了欢快的曲子，好让他们玩得更尽兴一些。

  等小萝卜头们玩累了，他才喊他们进屋歇一会，他叫人做了竹筒腊肠饭。

  过去扶苏平时对吃的不甚关心，山珍海味他吃过，粗茶淡饭他也吃过，食物只要能入口，对他来说差别不大，还是因为要给小孩时常送米糕才做了米糕模子。

  眼下来了这么一群小萝卜头，扶苏倒是来了点兴致。

  小孩子都是要哄的，不能光和他们说什么“你要好好学习以后为大秦做牛做马”，别说他们听不懂，就是听懂了也不会傻乎乎地照做。对小孩子来说，时常做些鲜的吃食勾着他们，他们自然习惯往这边跑了。

  扶苏刚数了数小萝卜头的个数，现除了还不会走的奶娃娃之外基本到齐了，早早便叫怀德去让膳房准备竹筒饭。

  这东西简单好做，但又不失奇，正适合拿来哄孩子，保准他们吃过以后第二天还会自己跑过来。

  竹筒饭还没送来，扶苏便带着有兴学琴的小家伙叮叮咚咚地随意弹奏，气氛很是悠闲。

  扶苏不知道的是，膳房那边正因为竹筒饭的事闹腾起来了。

  膳房很大，人手也很多，但每到饭点都忙得不可开交，毕竟他们每天要负责宫中所有人的饮食不说，还得抽空做一些大臣的工作餐！