樱花文学

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第89章 捐资助学（第1页）

经过交流得知，在学校读书的基本都是团场职工的孩子。

其中有一些是从内地刚迁来职工的孩子。还有一些是来自牧区的少数民族学生。

学校条件一般，大部分的职工收入不太稳定。所以有些孩子的家庭较好，有些则很差。

家庭差距较大，其原因是家庭条件好的基本是一些老职工的孩子。而条件差的基本是迁来时间不长家庭的孩子。

农场实行的是包产到户的政策，农田由厂里的机械连统一耕种，职工们负责日常管理。

每个条田大概5oo亩，分到十几家耕种，基本每家每户能分到五十到一百亩土地。如果自己的经济情况较好，也可以自己垦荒。或者承包更多的土地。

但实行的是自负盈亏，收入多少和每年的收成有关。年底结算的时候，去除机耕费，种子费，水费、农药费、化肥费以及承包费等，剩下的就是农户的。

农场主要种植的有棉花，哈密瓜、大枣、葡萄、油葵等经济作物，当然也有一部分小麦供本场食用。

但地分好坏，好地租金就贵，而贫瘠的土地自然就低一些。所以每年职工的收入可能差距很大。

有的能年收入几十万，有的可能还要挂账。如果遇到年景好的年份，基本都收入不错。如果年景不好，连续亏损的农户并不在少数。

但团场也很人性化，对于新来的职工都有照顾。一些亏损的职工都给免除了债务，但由此家庭的生活必然很困难。

大概了解之后，曹雷也对农场特殊的承包政策有了一个大致的认知。

通过了解，曹雷现学校缺少体育器材，而且教室内的桌椅也很破旧。于是决定捐一些钱，曹雷目前可不穷，每年有股份收入，还有海啸中得到的大量财富等。

于是向校长透露了自己的想法，看看校长有什么意见。听到这个好消息之后，校长顿时激动了。

紧紧握住曹雷的手，连声道谢，就连旁边办公室的老师们也都围拢过来。

学校太缺乏经费了，老师们很苦啊，难得来一尊菩萨，可不能放跑了。

曹雷被老师们的热情吓了一跳，忙安慰自己，淡定淡定。

而随行的小王抽空溜了，不一会儿，团场的领导急忙赶了过来。对于曹雷的捐款要求，农场非常赞赏，特安排教育科长负责接洽捐款事宜。

经过双方一番愉快地而富有成效地沟通之后，曹雷决定设立教育基金。教育基金资助对象将覆盖全体师生。

当曹雷将捐资助学的情况通过电话和公司沟通之后，浙省当地企业纷纷响应，积极支援。

教育基金由曹雷个人捐款5ooo万元设立。浙省几家企业将共同援建一栋教学大楼，一栋实验楼。

学校需要的体育器材和桌椅，也将由浙商免费提供。

正在忙着拍摄纪录片的摄制组众人听闻也纷纷捐款，他们的捐款主要为学生们购买图书文具等，具体金额尚在统计中。

中午团场隆重的招待了曹雷一行人，为了不让当地太破费。在曹雷和摄制组一行人的强烈要求下，午饭改在机关食堂进行。

吃点便饭即可，但当地的热情也不能辜负。当地特色大盘鸡是不能少的，少放辣子多放面。

但看那大盘鸡里起码有半斤辣椒，吃的曹雷几人浑身冒汗，不要命地喝着凉水。

席间大家觥筹交错，团场人的热情和酒量彻底震撼了曹雷一行人。由于下午还要继续下连队，西域采风一行人也不敢多喝。但尽管如此，每人也都喝下了至少半斤白酒。

而曹雷也成了主要照顾对象，当地领导和学校的领导纷纷敬酒，曹雷是来者不拒，再多的酒也不可能把他喝醉了。

这一番英勇的表现很对当地人的胃口，大家交流更融洽了。为了避免将对方喝到桌子底下，曹雷找个借口溜了出去。