樱花文学

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辛易晴看著上面的字，心裡的火蹭地?燒了一大片，握起筆唰唰就寫?。

【下課以後去?廁所告訴那群人，韓星焰沒罵老王，讓他們別再瞎傳！】

最後的那個感嘆號，直接把這張紙劃破，很能讓人看出來寫?下這幾個字的人有多用力。

張鑫識地?沒有再做任何小動作。

辛易晴開始計算自己?檢討的大概字數，最後得出「就算少?也少?不了太多」的結論，就把自己?的那部分放到一邊，開始用左手寫?字，決定?先替武萱萱寫?後半部分——

武萱萱小學的數學老師，鍾愛讓學生抄寫?書中概念，每次都是三遍起。辛易晴沒少?幫武萱萱寫?過，左手的字足夠以假亂真。

武萱萱胳膊突然被人碰了一下，視線偏移過去?，發現辛易晴在用左手寫?字，曾經的記憶從心底深處乍起。她很快就明白她的意思，心裡不由?升起一點開心。

孫不言從她倆回來就滿心疑竇，本想傳張紙條問問情況，卻見到張鑫先他一步這麼做了，然後又窺到辛易晴字面意義上的「力透紙背」，默默地?把紙條收回去?，塞進不知名的地?方藏了起來。

下課鈴響，孫不言安靜地?拿了三人的水杯，去?飲水機那裡接水。

他們坐的位置沒那麼靠前，「保溫」中的熱水是一點都不剩了。

飲水機紅燈閃爍，孫不言猶豫片刻，還是選擇就這麼接了。不然再過一會兒，他擔心水的溫度更低。

帶著三杯水回去?，孫不言鼓起勇氣開口?：「現在喝是溫的，再過會兒就徹底涼了。」

沉浸在瘋狂補檢討的兩人抬起頭?，接過水杯一口?氣喝完，甩甩手又開始寫?。

孫不言看清了她們在寫?的內容，沒忍住問：「你們在家的時候沒寫?嗎？」

武萱萱沒抬頭?，擺了擺左手。辛易晴抬起頭?，三言兩語飛快地?給他解釋了一遍。

孫不言驚呆，「咱們校長這麼閒的嗎？」

何昭昭在前排也聽到了兩耳朵，扭過頭?，小聲說：「咱們校長一般情況下，除了逮人抓人和讓我們在路上跑快點之外，基本上沒有什麼別的大事。」

辛易晴聽得滿心羨慕。

這是什麼神?仙工作！

何昭昭又說：「給我一張你們寫?好?的吧，我試著模仿一下萱萱的字，幫忙寫?點。」

武萱萱對「這工作量自己?一人很難完成」這件事情心知肚明，毫不猶豫地?順手拿起自己?剛寫?好?的一張，「大恩不言謝，以後有用得到我的地?方，儘管說。」

然後又低下頭?，飛快地?接著唰唰寫?起來。

何昭昭想說「不用，平時你們也幫了我很多」，一看她頭?都沒時間抬，就憋了回去?，拿著那張紙認真練習模仿。

張鑫搜羅了三位女生的水杯，想上去?接水，一看飲水機桌子上排了蛇形長隊的瓶子，嘆了口?氣坐回去?。

孫不言默默地?說：「老王辦公室有兩台飲水機。」

張鑫生無可?戀道：「我還不想死。」