樱花文学

手机浏览器扫描二维码访问

第十四章 暖流寒潮一齐涌向上（第1页）

[]

又是秋季，包周桐已经进入初二，班主任老师依然是陈立民，这使他对读书的兴更加浓厚起来了。

星期三这是周桐轮值，空开始飘下中雨。周桐与同学打扫好课室后将垃圾送出来。

黑色的垃圾桶一字儿排列在学校操场的西北角，紧邻小学部的厕所后墙的背面。周桐赤着头，手里拿着畚箕飞奔着朝垃圾桶跑过去。

在雾蒙蒙的雨水中有个身影在操场上晃动着，周桐顾不得是谁，他只在乎自己畚箕中的垃圾能够及时脱手。在他身体还离垃圾桶足有一米多远的时候，周桐已脱手朝垃圾桶倾倒过去。

灰尘、纸屑、泥土、树叶、草根随着风儿一起在他眼前扬尘舞蹈起来。周桐顾不上这些，他一个快转身就准备跑回课室去。

“你给我站住，这位同学，你的行为是不对的，赶快回来。”随着一声大喝，周桐只好转过身子，现雨中的人不是别人而是自己的班主任陈老师。

陈老师已看清眼前的同学是包周桐，就更加生气了：“周桐，是你呀，原来你们都是这样不负责任的倒垃圾吗？赶紧给我把纸屑重捡起来，我以为我的学生不会这样对待自己的劳动态度的。”他一边脱下身上的塑料雨衣把它披在周桐身上，一边帮助周桐一起把纸屑从上捡起来，雨水早把上的纸屑打的稀巴烂了。

周桐捡完纸屑就欲把雨衣脱下还给陈老师。陈老师大声说：“你穿着吧，先穿回家去，你家路途远，把身体淋坏了，感冒了怎么办？明还我就是。”

陈老师脚上的风湿病随着气温的慢慢降低越来越严重起来了。

星期一，气特别阴冷，从窗口望出去，面一片灰白，陈老师知道昨晚降霜了，今是他上第一节语文课。陈立民老师很早起床，脚上风湿病已无法令他继续上操场早锻炼去了，他洗涮后就去食堂吃早饭。他下楼时已将课本和一些整理好的讲义资料夹在腋下慢慢走下楼，他准备吃过早饭后直接去课室。

他的脚越来越不听使唤了，移动的度也很缓慢。他拖着右腿一步一步的往前移动，一段很短的路，陈立民老师已经走了快十分钟了。几位年轻的老师路过都关切问他需不需要帮忙？他说：“不用，不用，让我自己走，锻炼一下也好。”于是老师们就都走过去了。

有位姓女老师实在看不下去他走路时的艰难，就大声呼喊其他男老师过来帮他一下。陈老师摇着手说：“不是大家不肯过来帮忙，是自己逼着自己走。”

刚好他的学生齐学兵同学经过这里，就快步跑到陈老师面前对陈立民老师说：“陈老师，您让我来背吧。”不由分说就把陈老师背起来走。

陈老师批评他道：“学兵同学，你让我下来吧，你骨头气嫩，不可背老师的这么重的身体，这样会大伤元气的。”

齐学兵同学道：“陈老师，不会的，我平时在家也能挑得动一担湿谷了，它还远不只老师的重量了。”

齐学兵同学将陈老师背进课室，许多同学都围拢了上来，不知道陈老师出了什么状况，又不敢胡乱多问。

陈老师笑着对围着自己的同学说：“大家都回到自己的座位上去吧，老师没有什么事，只是脚上老毛病重犯了。”

这周的体育课陈老师是无法再上了，他让同学们自己出去练习。陈老师坚持坐在课室里批改作业，有时候同学们要求他讲故事，讲历史理，他就讲，这也是陈老师所最擅长的。

陈老师很健谈，讲故事总是声情并茂。他的语言生动，手上动作又多，讲起来惟妙惟肖，使同学们听得都十分过瘾。他的手指头一会儿当手枪射击，一会儿又当机枪来扫射敌人。而每当有敌人中弹倒下去时，脸上的表情是活该的痛苦的；而一旦是红军战士或者游击队的人不幸中弹倒下去时，总是睁着圆圆的眼睛，顽强打出自己枪中的最后一颗子弹，才肯倒下去。这种感染力是十分强大的，也是同学们百听不厌的。

陈老师把历史课上得生龙活虎，使不太喜欢历史的同学也改变了自己的看法。他每次把历史上的英雄人物和历史时代的年份串联起来，增强同学们的记忆力。他把静态乏味抽象的历史课本讲得活灵活现起来，仿佛历史上的事件变革就生在当代和眼前，令同学们记忆犹。

初二乙班级上的同学语文、历史及理成绩普遍都有所提高。学校评估后很高兴，陈老师也高兴，学生家长更加高兴，而最高兴的应该是同学们。班级的凝聚力得到了极大的提高，陈老师在学校的师生中的威信也在不知不觉中提升起来。

这样的提升自然使杨泽平校长也感到由衷高兴和自豪，但同时也令一部分老师内心开始煎熬起来。

陈立民老师的立威树信使一些老师如哽在喉，既咽不下去也吐不出来。针对陈立民老师他们已在暗中偷偷开始酝酿着某些阴谋。

于是乎，一场针对杨泽平校长和陈立民老师的诸多负面闻就偷偷相继出炉了。比如，有人开始匿名向上级举报杨泽平校长的‘独断专横，好色腐败’；陈立民老师的‘个人英雄主义，争权夺利等，’就不知不觉中在校园内传播。这些话就像‘病毒’一样快蔓延开来。

杨泽平校长对于这样的恶语中伤感到非常气愤，他决定进行反击。而陈立民老师却表现出一副漠不关心的样子。他甚至对杨泽平校长说：“你理它干嘛，谣言就是谣言，你不去理它，它慢慢就不攻自破了；你在乎它，反而倒好像‘似乎’就有‘那么一回事儿’了。

学校里永远有那么几派势力存在：反对派、支持派和中间派三种势力。有时候这三种势力是可以急转化的。尤其是中间派是最不稳定的，中间派的力量是风向标墙头草。既没有自己的立场和主见，也乐意见风使舵，他们的优点也正是他们的缺点。反对派也好，支持派也罢，都希望得到中间派的支持。而一旦中间派倒向了任何一方，那么这一方的势力就会快增长壮大起来。但无论哪一派一旦成功，这一派也不见得对中间派的人感恩戴德，相反，会更令人提防和警惕起来。因此，作为中间派这样的一派人，不管谁赢谁输，最悲哀的还是他们自己。

表面上，所有的老师同事之间都谈笑风生，客客气气的。谁也看不出谁对谁有任何偏见和矛盾，仿佛世界是太平盛世的，相互言欢的。